丟檔錯過好工作 10學生告成都電子機械學校討“身份”
成都電子機械高等專科學校有老師稱學生檔案丟了他們也很著急，法律專家稱無論責任在誰，學校都應盡其所能協(xié)助學生補辦檔案
對于現(xiàn)代人來說，檔案似乎可有可無，然而，真到用時才知道它有多重要。
日前，成都電子機械高等�？茖W校2009屆部分畢業(yè)生就在檔案上犯了難。由于畢業(yè)后得知檔案丟失，不少學生在就業(yè)和生活方面遇到了種種困惑，在經(jīng)歷和母校7個多月的協(xié)調(diào)未果后，該校2009屆機械工程系的十位學生昨日草擬了訴狀，準備今日聯(lián)名將母校告上法庭，學生要求學校承認檔案丟失的事實，并協(xié)助學生重新補辦檔案。
據(jù)悉，這也是我省首例因檔案丟失，畢業(yè)生狀告學校的訴訟。
丟檔之痛
眼睜睜看著錯過好工作
馬智是第一個知道自己檔案丟了的學生。
2009年5月，準備畢業(yè)的大學生們正忙著找工作，身為學生會干部的馬智找工作之余，還承擔起協(xié)助老師整理同學檔案的工作。
在去檔案室的第二天，馬智發(fā)現(xiàn)有些同級學生的檔案不在了。向老師報告后馬智得到的答復是：“兩年前我接手時就丟了�！�
馬智統(tǒng)計了一下，全年級200多人丟失檔案，其中也包括他本人。
受老師輕描淡寫的態(tài)度影響，最初馬智也沒當回事，“丟了就丟了唄，補辦一個不就得了。”他以“八卦”新聞的方式將丟檔案之事告訴了一些同學。
在此后一個月，因工作需要調(diào)檔或聞訊要求查檔的同學越來越多，均被告知檔案丟失。大多數(shù)同學和馬智一樣，在得到學�！敖o補辦”的表態(tài)后沒再過問。
惟獨一個叫張明的男生最較真，他當時正打算回家考公務員，準備把檔案遷回黑龍江，“縣里今年要招考公務員，基層的崗位要招�？粕�，聽說本地人報考有照顧�！笨蓹n案丟了，根本沒資格報考。眼看絕好的機會就要丟了。張明于是三天兩頭地找學校要求補辦，希望能趕上9月的報考時間。
張明的行為也引起了其他一些同學的關(guān)注。來自東北的小陳（化名）把這事告訴了父親，陳父被氣得當場摔了杯子。
陳家在當?shù)赜幸欢P(guān)系，父母托熟人求得了一個研究所的面試機會，可對方要檔案供政審，小陳帶回的消息讓一家人都蔫了。本不知檔案為何物的年輕人，這時突然意識到“沒這東西不行”的滋味。
補辦無門
七個月在相互推諉中來回
然而，補辦卻遠非他們想象中那么容易。檔案室的老師表示，“誰弄丟的，誰負責補辦”。檔案是2006年搬學校的時候弄丟的，具體責任在誰不得而知。而檔案室的管理人員和班主任如今都已易人，誰都不愿趟這攤渾水。
直到9月底，當?shù)毓珓諉T報考結(jié)束，張明的檔案仍沒著落。
沒有檔案，張明至今仍漂在成都。一有空他就去學校，找老師們要說法。
7月，張明、馬智聯(lián)合一些同學找過校長，校長表示會妥善解決此事，老師也承諾9月左右辦好，而到了10月又被告之得等到11月底。
期間，老師曾通知說辦好了，張明欣喜地讓在家的父母到人才中心一查才發(fā)現(xiàn)，他的檔案只有兩張大學期間的履歷。
人才交流中心還向張明透了個底，“大學頂多能補辦大學部分的檔案，但中學階段的檔案，大學肯定補不了�！眰涓惺膹埫髟诩腋C了好幾天，無心干其他的事。
之后，他又一次找到學校，老師告訴他，學校只能給開個證明說檔案丟失了，讓他自己回黑龍江補。但拿到證明一看，居然稱“因?qū)W生不慎弄丟檔案，請配合補辦。”張明被學校推卸責任的態(tài)度激怒，但即使要賴在學校等答復也無濟于事，“最初老師們還會接電話，到后來連電話也不接聽了”。
11月底，張明想到了借助媒體，“媒體報道此事后，原班主任立即跟我聯(lián)系，說學校安排他負責檔案補辦事宜。老師還承諾，爭取在年前補辦好。”但經(jīng)幾次溝通后，班主任也說管不了這事了。
“原因是補辦太難了�！睆埫髯稍冞^黑龍江省招辦關(guān)于檔案補辦之事，得到的答案是：高考時一些檔案丟了也補辦不了，最多能開個證明，證明檔案丟了。
無奈之訴
要求學校承認丟檔并補齊
“檔案肯定沒有丟，具體的問題我也不是很清楚�！弊鳛閺埫�、馬智進校后的第一任班主任，電子高專老師聶陽昨日接受記者采訪時稱，目前這個問題，已交系里處理，自己并不清楚。
電子高專負責學生檔案管理的鄭毅老師接受記者采訪時也肯定地說“沒有丟”，不過記者問及這些學生的檔案去哪了？鄭老師回答卻是“不清楚，這個事情已轉(zhuǎn)到機械工程系處理。”記者兩天來一直試圖聯(lián)系電子高專機械工程系書記丁繼忠，但他的電話始終處于關(guān)機狀態(tài)。
張明、馬智第二任班主任谷麗對此事卻有另一番說法。“我是大二時接了聶陽老師的班，當時聽學生說搬新校區(qū)時學校把檔案搬丟了。學生畢業(yè)前我專門去檔案室?guī)退麄儾檫^，檔案確實不在了。目前聽說學校在幫學生補辦�！惫塞惱蠋熣f學生檔案丟了，作為老師也很著急，知道這些檔案對學生的就業(yè)和工作都會有影響。
昨日，張明、馬智等10名有相同遭遇的學生，共同草擬了訴狀，準備將學校告上法庭。今日他們將正式向青羊區(qū)法院提起訴訟。
學生們的訴求，只要求學校承認丟檔案的事實，并協(xié)助將丟失的檔案補齊。“2006年已丟的東西，現(xiàn)在也應有個說法了�！�
據(jù)了解，類似學生因檔案丟失抱團起訴學校的案子在川內(nèi)尚未有先例。有關(guān)法律專家也表示，此案的關(guān)鍵在于檔案是否是學校弄丟的，但不管責任在誰，都暴露出了檔案管理制度的脆弱。同時，不論訴訟勝敗與否，作為畢業(yè)生的母校，學校都應盡其所能協(xié)助學生將丟失的檔案補齊，而檔案問題更應該引起每個人的重視。
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